بیش از ۹۷ درصد کلاسهای درس استان مرکزی استاندارد هستند
استان مرکزی در سالهای اخیر روندی شتابان در بهسازی فضاهای آموزشی داشته و اکنون بیش از ۹۷ درصد کلاسهای درس استاندارد گزارش شدهاند، همچنین هیچ خوابگاه دانشآموزی غیراستانداردی شناسایی نشده است. مسئولان اعلام کردهاند تکمیل این روند تا پایان سال بهصورت کامل و رسیدن به ۱۰۰ درصد استانداردسازی هدفگذاری شده است.
دستاوردهای کلیدی و شاخصهای کمی
- افزایش پروژهها و کلاسهای جدید: از آغاز دولت گذشته، شمار پروژهها از ۱۵۵ به ۱۶۳ پروژه افزایش یافته و تعداد کلاسهای درسی از ۶۰۷ به ۹۲۸ کلاس ارتقا یافته است.
- تحویل اخیر: در یک سال گذشته ۱۰۹ پروژه شامل ۳۹۹ کلاس با زیربنای ۵۴ هزار مترمربع تحویل شده که رشد محسوس در تعداد و زیربنا را نشان میدهد.
- مشارکتهای مالی: تفاهمنامه برای ۵۲ پروژه به ارزش تقریبی ۴۰۰ میلیارد تومان امضا شده که ۲۱ پروژه از محل مسئولیت اجتماعی صنایع تأمین اعتبار شدهاند.
- پروژههای ویژه: افتتاح اولین مدرسه اوتیسم استان با سرمایهگذاری ۴۵ میلیارد تومان و تجهیزات ۱۵ میلیارد تومانی؛ جمعآوری کلیه مدارس کانکسی بالای ۱۰ دانشآموز و برنامه جایگزینی کانکسهای با بیش از ۵ دانشآموز.
- انرژی تجدیدپذیر: نصب پنلهای خورشیدی در ۲۸ مدرسه با ظرفیت مجموعی ۳۸۰ کیلووات و تجهیز ۸ مدرسه به انرژی خورشیدی.
تأثیرات آموزشی و اجتماعی
توسعه زیربناهای آموزشی ظرفیت دسترسی عادلانه به آموزش را افزایش میدهد و فضای سالمتر آموزشی به بهبود کیفیت یادگیری و کاهش ترک تحصیل کمک میکند. مدارس ویژه مانند مدرسه اوتیسم، امکان پوشش نیازهای ویژه را فراهم میسازند و مشارکت خیرین و صنایع، پیوند بین جامعه و مدرسه را تقویت کرده است. افزایش سرانه فضای آموزشی و سرزندگی محوطهها با طرحهای مردمی نشاط مدرسه را ارتقا داده است.
چالشها و نقاط حساس
با وجود پیشرفتها، موانعی باقی است که میتواند تحقق کامل اهداف را به تأخیر اندازد؛ از جمله وابستگی به منابع تأمین مالی ناپایدار، ضرورت نگهداری بلندمدت از پروژههای تحویلشده، نیاز به نیروی انسانی آموزشدیده برای بهرهبرداری و مدیریت مدارس جدید و ضرورت همراستا کردن برنامههای توسعه با توزیع جمعیتی و نیازهای محلی استان.
پیشنهادهای راهبردی
- اولویتبندی بودجههای نگهداری و قراردادهای بلندمدت نگهداری برای جلوگیری از فرسودگی سریع سازهها و تجهیزات.
- تعریف بستههای تشویقی برای جذب خیرین و سرمایهگذاری خصوصی در پروژههای آموزشی با شفافیت در گزارشدهی و ضمانت بازگشت اجتماعی سرمایه.
جمعبندی
استان مرکزی در مسیر تبدیل شدن به الگویی عملی برای نوسازی مدارس قرار دارد؛ ترکیب تحویل پروژههای محسوس، استفاده از انرژیهای تجدیدپذیر و مشارکت گسترده اجتماعی دستاورد قابل توجهی پدید آورده است. تمرکز آینده باید بر پایداری مالی، نگهداری مستمر و تقویت ظرفیتهای انسانی باشد تا این نتایج نه تنها مقطعی باقی نماند بلکه به تحولی پایدار در آموزش استان منجر شود.
About the Author
